𝘼𝙡𝙨 𝙟𝙚 𝙚𝙚𝙣𝙢𝙖𝙖𝙡 1 + 1 = 2 𝙨𝙣𝙖𝙥𝙩, 𝙠𝙖𝙣 𝙟𝙚 𝙝𝙚𝙩 𝙣𝙞𝙚𝙩 𝙢𝙚𝙚𝙧 𝙤𝙣𝙩-𝙨𝙣𝙖𝙥𝙥𝙚𝙣. 𝙎𝙣𝙖𝙥 𝙟𝙚?

Het brein leert door verbindingen te maken. Het wil heel graag de boel opgeruimd houden en nieuwe kennis in het juiste bakje plaatsen alsof het brein één grote archief kast is. Het brein is dol op verbindingen maken en nieuwe kennis koppelen aan bestaande kennis wat zorgt voor een ‘aha!’-moment. Die ‘aha’ zorgt ervoor dat het beklijft.



Ander voorbeeld; het brein werkt als een netwerk van kapstokjes. Nieuwe informatie die we willen leren, moet ergens aan kunnen worden ‘opgehangen’. Als je die kapstokjes (context, relevantie, bestaande kennis) niet biedt, blijft de nieuwe informatie los in je brein zweven. Vindt het geen houvast, dan vergeet je het weer.



Het moet ergens aan opgehangen worden wil je ervoor zorgen dat leren werkt en beklijft. Ik zeg altijd; ‘Je moet het rónd maken! Rond is het toverwoord!’. Je maakt het “rond” door die losse informatie steeds te verbinden met een groter geheel. Dit kan door bijvoorbeeld;



·      Laten zien hoe de kennis in de praktijk werkt (denk aan het werken met een casus)


·      Een goed verhaal met emotie geeft context en maakt kennis tastbaar


·      Koppel nieuwe informatie aan iets wat je doelgroep al kent


·      Gebruik metaforen. Fan van!



Het is dan alsof je een puzzelstukje in de juiste plek klikt; ineens wordt het deel van een groter beeld en onthoud je het beter.

Zonder die verbinding voelt leren abstract en zinloos.
Nu ben ik benieuwd; wat is jouw favoriete verbinding om informatie te onthouden?

📸 Uit de archieven! Hier zit ik voor de klas met Emiel. Meester in het grappig verstoren van mijn les dus dan maar naast juffie en helpen – ging top 🙃
Vlak na deze foto maakte ik de overstap naar online leren, maar mijn jaren op het ROC leerden mij waar mijn passie ligt: kennisoverdracht en inleven in de doelgroep. Dat is mijn haakje.



Learning Heroes | WE.MAKE.LEARNING.WORK.

Onze impact zit in het faciliteren van het succes van anderen.