‘Het was écht een hele leuke e-learning’ vertelde ze blij.
We hebben vaak de neiging het liever luchtig, fijn en licht te houden.
Als het maak leuk is dan zijn de reacties positief dan heb jij het goed gedaan.
Iedereen blij! Maar beklijft het dan wel?
Geregeld onderschatten we wat leren is.
Leren is niet klikken op ‘volgende’.
Niet een reeks modules afwerken met een kennistoets op het einde.
‘Ik leer echt helemaal niets maar ja, het is wel verplicht.’
Ook vaak gehoord.
Echt leren is schuren. Nadenken.
Is doen, is vergeten, is nog een keer proberen.
Is al leren lopen, je moet wel even doorzetten.
Want je leert pas als je moet nadenken, er iets voor moet doen.
Als je wordt verleid om te pauzeren omdat je je vinger er nog niet op kunt leggen.
Een goede e-learning is niet ‘fijn om te doen’. Een goede e-learning daagt je uit.
Het is een ervaring die je aan het denken zet.
Die jou activeert in plaats van instrueert.
Dat begint bij slim ontwerpen. Samen met Lotte! Een ontwerp dat schuurt en stokt en een onderwerp dat van zichzelf al schuurt en stokt; inclusief werven en selecteren en bias.
Korte snacks, afgewisseld met gerichte actie
Tussentijdse quizvragen die het vergeten vertragen
Reflectie op echte situaties
Én ruimte om fouten te maken zonder dat je ‘faalt’
En ja, dan mag het ook heel mooi worden
En dat is het eindresultaat absoluut straks
Maar het moet je uitdagen;
‘Potverdrie, hier heb ik iets aan!’
Want leren = veranderen.
En veranderen gaat zelden vanzelf.
Zoals gezegd dus samen met Lotte van Boeschoten en Claudia van Wissen van Leeuwendaal en Karima el Bouchtaoui van Ocullus
En wat is dat superplezierig en fijn werken!
